Forholdet mellem forældre og børn bringer altid nye udfordringer med sig. Det begynder normalt før fødslen, under planlægningen af graviditeten eller under tilpasningen til det nye væsen, der er ved at ankomme. En mulighed for vækst og udvikling for både forældre og børn. En af de mest udfordrende faser er den, der opstår mellem to og tre år, og som nogle specialister kalder "de frygtelige to", "toårskrise" eller endda "toårskrise"."barndom og ungdom".

Pludselig begynder det så skrøbelige og sarte væsen, der er helt afhængig af dig, at skrige, slå og græde tvangsmæssigt af grunde, der er irrelevante for os. Vi tror, at vi har begået en fejl i alt det, vi hidtil har gjort for at skabe den lille tyran, der dukker op foran os.

Omkring to år begynder det lille barn, som blev taget hånd om alle sine behov, at indse, at det og dets mor ikke er et enkelt væsen.

Vi tror stadig, at vi skal gennemgå alle vores teknikker og færdigheder, vi henviser til bøger og manualer med tips om "hvordan man gør det". Mange gange har vi bare brug for at stoppe op og komme i kontakt med det, der sker inde i det lille menneske - og selvfølgelig også inde i os selv.

Baby og hans egne følelser

Jeg er klar over, at det, der står os mest i vejen, er det gamle ordsprog: "Hvad vil andre tænke om mig? Vi forsøger altid at vise os som perfekte forældre, og når "vores" barn ikke opfører sig som forventet, begynder de indre anklager, der vil afspejle sig i det ydre, at ske. Men vi står over for et væsen under uddannelse, der ankommer til en ny verden og har brug for at lære om alting, herunder sitfølelser.

Omkring toårsalderen begynder den lille baby, som blev passet på alle sine behov, at indse, at han og hans mor ikke er et enkelt væsen, og at han skal håndtere følelser, som han ikke var klar over, og som pludselig dukker op.

Hvis de føler sig sultne, søvnige eller er oprevet over noget, har børn endnu ikke den ressource, som voksne har - eller i det mindste burde have - til at håndtere problemerne på en praktisk måde. De føler og udtrykker sig på den instinktive måde, de kender: ved at græde, råbe eller slå. Og det er i dette øjeblik, at rolige vande på et sekund forvandles til en tsunami.

Ofte skal der blot et enkelt nej til, før vi står over for utidige og helt uforudsigelige reaktioner, som får os til at fantasere om tusind ubekvemme og uudtalelige måder at slippe af med situationen på. Så tager vi en dyb indånding og husker på, at der kun er et barn i udvikling, og at hvis der er nogen, der skal holde deres følelser under kontrol, er det os voksne.

Terrible Two: og lige når man tror, at det ikke kan blive værre...

Så kommer ungdomsårene, og nej, det har ikke været 12 eller 14 år! De findes også i barndommen og opstår omkring treårsalderen og kan vare indtil femårsalderen. I denne fase vil de gøre alting selv. De tror, at de er uafhængige og accepterer ikke hjælp til noget som helst. De følelsesmæssige udbrud fra tidligere vil opstå, hver gang du forsøger at forhindre dem i at gøre, hvad de vil.

Nu er det tid for børnene til at bekræfte deres uafhængighed. Den indre proces er stadig en erkendelses- og udforskningsproces af følelser. Men efterhånden som tiden går, vil børnene tage ejerskab over de følelser, som de voksne omkring dem nævner og gør dem opmærksomme på.

Respekt for individualitet uden sammenligning

Hele denne proces vil foregå på forskellige måder for hvert enkelt barn. Der er ingen grund til at forsøge at indpasse dit barn i en manual for sund børneudvikling. Hvert barn udvikler sig på sin egen måde og i sit eget tempo. Alle vil gennemgå stormfulde reaktioner på et tidspunkt, da det er en del af udviklingen, opdagelsen og reguleringen af følelser.

Men den måde, som hvert barn gennemgår det på, er forskellig, og derfor er det umuligt at definere en nøjagtig alder. Nogle børn viser allerede følelseskarrusellen ved halvandet år, mens andre gennemgår disse faser på en blidere og roligere måde. Der er ingen regel. Det kan også have stor indflydelse på dynamikken, om man har søskende eller ej. Det vigtige er ikke at sammenligne og ikke at lægge sig fast på faste idéer og forventninger.

Vær forsigtig med ikke at skade dit barns selvværd

Det er almindeligt, at forældre midt i deres børns følelsesmæssige uro beder dem om at "sluge" deres gråd, at tilbyde dem noget, hvis de holder op med at græde eller lignende. Jeg ved godt, at det er fristende at ville stoppe et barns følelsesmæssige udbrud, så snart det begynder, men disse holdninger synes at løse problemet på kort sigt, men de kan være yderst skadelige for hele barnets udvikling.

Det, vi kommunikerer med dette, er, at de ikke kan føle, hvad de føler, så vi skaber voksne, der skjuler sig, ikke ved, hvordan de skal håndtere deres følelser, eller som ganske enkelt ikke er klar over deres følelser. Der ligger noget endnu mere alvorligt implicit i den slags ærinder, såsom: "Du er kun elsket eller respekteret, når du opfører dig godt, eller som jeg ønsker det, i overensstemmelse med min vision." Så forstår vi ikke, hvordan nogen kan være så følelsesmæssigt afhængige.som voksen og udsat for dysfunktionelle og endog misbrugte følelsesmæssige forhold.

Endnu vigtigere end det, vi siger, er det, vi gør. Hvis vi i et øjeblik af vrede siger noget, som vi senere fortryder, skal vi blot erkende, tale med og udtrykke vores egne følelser over for barnet. På samme måde kan aggressive og undertrykkende holdninger tale mere end ros eller pæne ord.

Vær opmærksom på det nuværende øjeblik

Læring er at vide, hvordan man lever i det ukendte, tilpasser sig og handler spontant. I hvert øjeblik at håndtere den udfordring, der opstår, som en mulighed for at lære og også at lære noget om sig selv. Den tidlige barndom er den fase af barnets liv, hvor det mest udtrykker alt, hvad der er omkring det. At indse dette er et stort skridt i vores egen udvikling og evolution. Vi kan ikke kontrollere, hvordanbarnet vil reagere. Som vi reagerer på det, ja.

Hvis vi ikke kan være bevidste om vores egne følelser, hvordan kan vi så lære dem at regulere deres egne følelser? Til denne opgave skal vi være bevidste om det nuværende øjeblik, om de følelser, der opstår i os, og frem for alt om ikke at tage det personligt. Børn i denne alder gør ikke noget for at provokere dig med vilje. De er opdagelsesrejsende i verden,Det er op til forældre og plejere at skabe et sikkert miljø, respektere og navngive deres følelser og sætte de nødvendige grænser.

Der findes ingen manual for, hvad man skal gøre for at håndtere de små børns vanvittige øjeblikke. Men det første skridt er at være opmærksom på det nuværende øjeblik. Mange gange er det muligt at forudsige, at tsunamien vil begynde. Hertil kan vi være opmærksomme på den rutine, som barnet holder, og om noget er ud over standarden. På denne måde kan det være muligt at undgå nogle unødvendige følelsesmæssige udbrud. Men hvis det sker afpludselig, prøv at tale roligt med dit barn eller bare være i nærheden.

Terrible Two: hvordan skal man opføre sig, når det er tid til at boltre sig?

1. Mange børn reagerer aggressivt og kan gøre sig selv ondt, og det er nødvendigt at holde dem i skak, måske med et fast, men kærligt kram. Hvis de kæmper meget, skal du sørge for, at der ikke er noget i nærheden, som de kan gøre sig selv ondt, og lade dem udtrykke deres følelser. Ofte er nærvær og stilhed nok til at bringe den lille tilbage til fornuft.
2. Nogle forældre, der bliver for nervøse, går måske væk og lader barnet vide, at de vil være i nærheden. Hvis du er på et offentligt sted, skal du ikke lade dig skræmme af folk og deres fordømmende blikke. Dit forhold til dit barn er vigtigere end forholdet til de fremmede omkring dig. Med andre ord er der ingen regler eller en garanti for, hvad der vil fungere. Du skal føle og opleve.
3. Det er vigtigt at forbinde sig med sig selv og sine egne følelser og huske, at der foran en står et barn, som har brug for hjælp. Hvis du bliver overvældet af vrede, frustration eller utålmodighed, så træk vejret et øjeblik og spørg dig selv: Hvad er det, jeg vil kommunikere? Selv om alle reagerer på deres egen måde, er jeg sikker på, at svaret på dette spørgsmål ikke kan være meget anderledes end: kærlighed.

At opdrage børn er en udfordring for hele livet, og i hver fase vil der være sine egne særpræg og læring. Det vigtigste er at vide, hvordan man kan nyde hver fase med nærvær og kærlighed. På den måde kan vi nyde vores egen rejse i selvforståelse, undervisning og læring med vores små store lærere.