قەيسەرلىك بىزنىڭ يۈز بەرگەن ھەر بىر ئىش ئالدىدا ھېسسىياتىمىزنى ۋە مەنىمىزنى تەڭشەش ئىقتىدارىدىن پايدىلىنىپ ، كۈندىلىك خىرىسلارنى يېڭىشتىكى كۈچىمىز. چوڭلار ئۈچۈنمۇ قەيسەرلىك بىلەن ئىشلەش تەس بولسىمۇ ، بۇنى كىچىكلەر بىلەن قانداق قىلىش كېرەك؟ بالىلارغا بولغان چىدامچانلىقى توغرىسىدىكى تەسەۋۋۇر ، ھېكايە ۋە ئىبارىلەر بىلەن.

قەيسەرلىك كۈچلۈك شامالدا ئېگىلىدىغان ، ئەمما بۇزۇلمايدىغان بامبۇكقا ئوخشايدۇ. ھاۋارايىدىن كېيىن نورمال ھالىتىگە قايتىش.

بۇ بىز ھاياتىمىزدا تەرەققىي قىلدۇرىدىغان ماھارەت ، ئەمما ، ئەگەر ھاياتنىڭ دەسلەپكى يىللىرىدىن باشلاپ ئىشلەنسە ، ھەممىمىزدىكى بۇ كۈچنى ئويغىتىش ئاسان بولۇشى مۇمكىن. بىزدە بار. بۇنداق بولغاندا ، بالىلار ئەتراپىدىكى ۋەقەلەردىن قانداق ئىستىپا بېرىشنى بىلىپ چوڭ بولىدۇ.

ئەگەر سىز بالىنىڭ ئاساسلىق ئالاھىدىلىكى ۋە ئۇلارنىڭ ھەرىكىتىنى بىلمەكچى بولسىڭىز ، ئۆزىڭىزنىڭ بالىلار خەرىتىسىنى تۈزۈڭ بۇ يەردە (بۇ يەردە ھەقسىز سىناپ بېقىڭ) . ئىككىنچىدىن ، توسالغۇلارغا بىھۇدە ئېغىرلىق سالماسلىق ، بەلكى ئۇلارنى بالىلارنىڭ بىلىش ۋە ھېسسىيات تەرەققىياتىنىڭ غىدىقلىغۇچىسى دەپ قاراش. 1>

ھاياتتىكى قىيىنچىلىقلارغا ئاكتىپ ئىنكاس قايتۇرۇش ئارقىلىق ، بالا ئۆزىنىڭ ئىقتىدارىغا تېخىمۇ ئىشىنىدۇ. ئەگەر لازىم بولساياردەم قىلىڭ ، ماڭا تايىنىڭ (بۇ يەردە ئۇچرىشىشنى ئورۇنلاشتۇرۇڭ) ۋە مېڭە چېنىقىش ، ئاكتىپ ھېسسىيات مائارىپى ، رېيكى ۋە گۈللۈك داۋالاش قوراللىرى. كىچىكلەرنىڭ ئۇچۇرنى ئەستە ساقلىشى ناھايىتى مۇھىم ، مەن بالىلارغا چىداملىق ئىبارىلەر بىلەن يۇمۇرلارنى سىزىشنى تەۋسىيە قىلىمەن. ۋەقەلەر ئالدىدا ھەرىكەتلەرنى تەڭشەش. بۇ يەردە تىنىچلىنىش ئۈچۈن قانداق ئويلىنىشنى ئۆگىنىۋېلىڭ. ئۆزىڭىزنىڭ ئۇچۇرلىرى ، مەيلى قاپىيە ، سوئال ياكى قوزغىتىش ئىپادىلىرى بىلەن بولسۇن.

بالىلارغا تەۋسىيە قىلىنغان چىداملىق جۈملىلەر: بىر قېتىم ، ئەگەر سىز يىراققا بارسىڭىز

كېلەر قېتىم قانداق قىلغاندا تېخىمۇ ياخشى ھەرىكەت قىلالايمەن؟

قىزىقارلىق رىقابەت! مەن ئۇنى قانداقمۇ مەغلۇپ قىلالايمەن؟

مەن تىنچلىق ساقلىغۇچى! مەن بۇ خىرىسنى تەمكىنلىك بىلەن يېڭىمەن

سەۋرچانلىق تىنچلىق ئىلمى. مەن ئالىم بولالايمەن!

قىلالايدىغانلىقىمنى بىلىمەن ، چۈنكى مەن قىلالايدىغانلىقىمنى بىلىمەن

ئەڭ ياخشى ھەل قىلىش چارىسى نېمە؟ بۇ مېنىڭ تەكشۈرۈشىمگە باغلىق! مەن قىلالايمەنئۆزۈمگە ئازار بەرمەي تەۋەككۈل قىلىڭ ، ئۇزۇن ئۆتمەي ، خاتىرجەملىك كېلىدۇ

ھەر بىر ئىشنىڭ ئورنى بار. ھەممە نەرسىنىڭ پەيتى بار ، مەن ئۇنى بىر تەرەپ قىلالايدىغانلىقىمنى بىلىمەن

دۇنياغا نەزەر سېلىش ئۇسۇلىمنى ئۆزگەرتسەم ، ئۇ قانچە ياخشى ئېرىشەلەيدۇ

يۈرىكىمنى ئەستايىدىللىق بىلەن ئاڭلايمەن ۋە جىددىيلىك مېنى قويۇپ بېرىش مېنى ئاۋارە قىلىدىغان نەرسە

ئىچىمدىكى كۈچۈمگە ئىشىنىمەن

كىچىك ئېيىق كېلىڭ ، قەدىرلىكىم ، مەن سىز بىلەن بىللە بولغۇم بار. قۇچاقلىشىڭىزنىڭ كۈچى بىلەن مەن تېخىمۇ كۈچلۈك بولىمەن (بولۇپمۇ ئىنتايىن كىچىك بالىلارغا)

توغرا ياكى خاتالىق يوق. مۇھىم بولغىنى سىز ئۈچۈن خىزمەت قىلىدىغان ئىش. زۆرۈر تېپىلغاندا زىيارەت قىلغىلى بولىدۇ.

ئىبارىلىرىڭىزنى ياكى ئىپادىلىرىڭىزنى قۇرغاندا ، ئاكتىپ تىل ئىشلىتىپ ، «ياق» ياكى سەلبىي سۆزلەردىن ساقلىنىڭ. چوڭ مېڭە «ياق» نى نەزەردىن ساقىت قىلىپ ، سۆزلەرنى ئوڭشايدۇ. غىدىقلىغۇچى ئاتالغۇلارنى تاللاش تېخىمۇ چوڭ نەتىجىلەرگە ئېرىشىشى مۇمكىن.

يېتەكچى تەپەككۇر بۇ جەرياندىكى كۈچلۈك قورال. بۇ يەردە ئاتا-ئانىلار ۋە بالىلارنىڭ ھېسسىياتنى تېخىمۇ ياخشى بىر تەرەپ قىلىش توغرىسىدىكى ئويلىنىشىنى كۆرۈڭ.

بالىلارغا بەرداشلىق بېرىشنىڭ ئۈلگىسى بولۇڭ

قەيسەر بولۇش ئۆزىڭىزنىڭ يوشۇرۇن كۈچىگە ئىشىنىش. سىز ھەتتا يىقىلىپ چۈشسىڭىزمۇ بولىدۇ ، ئەمما ئورنىدىن تۇرۇڭ.ئوخشىمايدۇ. يېڭى پۇرسەتلەر بارلىققا كېلىدۇ.

بالا ۋە ئۆزىڭىزدىكى رازۋېدچىك ياكى ئالىمنى ئويغىتىپ ، ھاياتتىكى قىيىن ۋەقەلەرگە ساغلام ھەل قىلىش چارىسى ئىزدەڭ. ئەگەر ئويۇن شەكلىدە كۆرۈلسە ھەممە نەرسە يېنىكرەك بولىدۇ.

مەسىلەن ، ئىلگىرى بوراندەك كۆرۈنگەن ئەھۋاللارغا قاراش ۋە ئۇلار ئۆتۈپ كەتكەندىن كېيىن يورۇق قۇياش كېلىدىغانلىقىنى ئېسىڭىزدە تۇتۇڭ. 1>

بۇ سىزنىڭ ھەر بىر ئەھۋالدا يۈزلىنىش ۋە ھەرىكەت ئۇسۇلىڭىزغا باغلىق ، ۋەزىيەتنىڭ ئۆزىگە باغلىق ئەمەس. خىرىسلارنى يېڭىش كۈچى مانا مۇشۇ يەردىن كېلىدۇ. ساغلام قۇرامىغا يەتكەنلەر.